ACTIVIDADES

EL DOCENTE DEBERÁ:

1. Conocer la problemática a tratar
2. Estar capacitado para llevar a cabo el desarrollo de las actividades.
2. Para el desarrollo de cada actividad bebe planear y preveer posibles situaciones que no permitan la realizacion de esta.
3. Ser dinamico, activo y espiritual para hacer la sensibilizacion a los alumnos y asi lograr una buena participacion e integracion.
4. Cumplir con el cronograma planteado inicialmente para darle la suficiente validez.
5. Cada sesion debe ser evaluada por lo ambos (docente y alumnos) con el fin de tener sugerencias para mejorar el proceso y estimular a los jovenes en la participacion.

EL ESTUDIANTE DEBERÁ:

1. Cumplir con una disciplina de trabajo adecuada.
2. Ser constante en la realización de las actividades.
3. Mostrar disponibilidad para desarrollar las actividades.
4. Ser respetuosos con el tiempo, los demás compañeros y cuidar el material proporcionado.

EVALUACIÓN

ASPECTOS A EVALUAR:

1. Disponibilidad
2. Participación
3. Creatividad
4. Desempeño físico
5. Organización
6. Responsabilidad y puntualidad
7. Disciplina

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

La evaluación se hará de una forma cualitativa describiendo los avances y dificultades de cada estudiante, y de forma cuantitativa para medir objetivamente el resultado esperado por cada estudiante.

La escala valorativa será con números de 1 a 5 respectivamente:
5 – Máximo desempeño
4- Alto desempeño
3- Medio desempeño
2- Bajo desempeño
1- Mínimo desempeño

DE TODO UN POCO

DISFRUTEMOS DE LAS DIVERSAS ACTIVIDADES QUE MUCHOS NIÑOS HACEN EN SUS TIEMPOS LIBRES

AH!!! QUÉ RICO DISFRUTAR EL TIEMPO LIBRE

SON MUCHAS LAS ACTIVIDADES QUE PUEDES REALIZAR, PARA LA MUESTRA UN BOTÓN

BIBLIOGRAFÍA

ARENA, Acevedo Jairo. Et.At Diccionario de Educación Física deporte y recreación. Itagüí Colombia. Ed. Jabalina 1987.

Gran Enciclopedia DONADO de los Deportes. Ed DONADO 1993.

LÓPEZ, Rodríguez Alejandro. La clase de Educación Física. Ed. Unidad Impresora José Martín la Habana 1990.